Como Tornar as Crianças Eco-Conscientes

Anonim

O caminho para o coração conservador de um jovem é por meio do aprendizado ativo - e talvez alguns doces.

As crianças adoram dizer: “Odeio a escola”. Como pai e professor substituto, acredito que eles dizem isso porque muitas vezes confundem o estresse da escola com a maravilha de aprender, e porque ficam muito entusiasmados com o conhecimento - especialmente se não for alimentado à força.

Esta xícara de confeitaria colorida, por exemplo, representa a anatomia de nosso aterro sanitário local. As migalhas do biscoito Graham, os rolos de frutas e os flocos de coco verde simbolizam o solo compactado, os revestimentos protetores e a vegetação de cobertura, respectivamente. O aterro comestível torna a ciência fácil de digerir, especialmente para crianças do ensino fundamental. É uma das muitas atividades educacionais práticas e divertidas adaptadas especificamente para a população de 8-11 anos no Dia da Terra do Monarch Hill Landfill e Renewable Energy Park (veja o vídeo abaixo).

Pelo terceiro ano consecutivo, junto com cones de neve, cachorros-quentes e um monte de pula-pula, os funcionários da Waste Management demonstraram eco-conceitos de compostagem, contaminação do lençol freático e geração de energia em termos interativos para crianças. É como um jogo em que cada aluno ganha carimbos em um passaporte ao visitar uma demonstração educacional e envolvente. Depois de preenchido, eles trocam o passaporte por uma camiseta.

“Queremos que os alunos tenham uma compreensão mais clara de nossas práticas ambientalmente corretas e de tecnologia de ponta que produzem eletricidade limpa e renovável suficiente a partir de resíduos para abastecer mais de 50.000 casas por dia”, disse Dawn McCormick, gerente de assuntos comunitários para gerenciamento de resíduos , proprietários da Monarch.

A professora de ciências do ensino médio Deborah McDade também quer tornar o aprendizado prático e divertido. Ela concorda que o fascinante mundo da ciência ambiental nem sempre é aparente em um cenário de livro didático. McDade lidera o Clube Ambiental na Monarch High e, desde que assumiu o clube, há dois anos, reenergizou sua missão de promover a consciência ambiental.

Além de participar de um programa de reciclagem em toda a escola, os 135 alunos do Clube Ambiental também estão envolvidos em eventos em todo o condado, como restauração de parques, limpeza de praias e programas de doação de árvores que também ajudam a acumular horas de serviço comunitário. “É necessário um esforço comunitário”, diz ela, “mas tem que começar com o indivíduo”.

Cada jovem que frequenta a Escola do Dia Episcopal St. Stephens em Coconut Grove, um FL vive a mensagem verde diariamente em um prédio escolar LEED Gold com luz natural e saudável. Quando a arquiteta Jenifer Briley projetou o novo pavilhão para SSEDS, além de fazer todas as coisas necessárias para obter a certificação LEED, ela imaginou o edifício - construído com materiais indígenas e reciclados e incorporando cuidadosamente a paisagem nativa existente - como uma ferramenta de ensino. Programas na escola, como reciclagem de uniforme escolar e patrulha de energia dos alunos, servem para incutir ainda mais uma consciência pensativa e não esbanjadora. Um link no site SSEDS, totalmente dedicado a viver e aprender verde, é um maravilhoso reforço de tudo isso.

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